Le projet de renaturation de cette cour d’école améliore le confort d’usage. La composition de parcours, l’aménagement de lieux sobres, la création de perspectives à l’échelle de l’enfant deviennent supports d’imaginaires collectifs et individuels.
Ces aménagements progressifs proposent finalement 50% des sols de la cour en pleine-terre avec la réouverture d’îlots plantés.
